Pré-lecture, pré-écriture

Constance est vraiment intéressée par tout ce qui touche la lecture et l'écriture. Le plus beau cadeau que je puisse lui faire, c'est de l'assoir à mes côtés lorsque je fais mes lectures pour l'université et de la laisser utiliser mes crayons alors qu'elle gribouille des lettres (on dirait de l'arabe!) dans un cahier spirale. 

Depuis déjà plusieurs mois, elle veut savoir comment on écrit telle ou telle lettre. Elle commence à être bonne pour les tracer! Elle sait écrire son nom. Elle sait même l'écrire à l'ordinateur quand on le lui épelle (parce qu'un de ses jeux préférés est d'écrire sur le clavier, dans Word ou Excel... elle sait même comment aller changer la couleur des caractères!). 

Cette semaine, j'ai eu un choc. Elle et Florent voulaient se fabriquer des petites queues de chiens pour jouer "aux chiens". Ils ont pris du carton et ont essayé de bricoler. Constance a dit: "Ah! Moi, je vais écrire "queue" sur ma feuille!" Après une hésitation, elle a ajouté: "Queue... Qu'... Qu'... Ça doit commencer par un "C!"

J'ai tellement trouvé extraordinaire de voir le raisonnement qu'elle avait... Juste le fait d'essayer de trouver quelle lettre faisait le bon son pour écrire le mot qu'elle voulait écrire était fascinant! Elle vient tout juste d'avoir quatre ans!

Je suis très fière d'elle. Parions que Florent voudra faire la même chose bientôt!